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六成受访家长建议将课间活动纳入学校“双减”目标

2024-07-14 15:30:53 来源: 作者:热点 点击:907次
  “只能待在教室”“连上厕所的双减时间都没有”……消失的课间十分钟不断登上热搜,成为大家热议的成受长建话题。这两年,课间热血江湖刺客刷钱攻略相关部门多次倡导学生课间自由活动,活动但课间十分钟仍难以保障。纳入近日,学校中国青年报社社会调查中心联合问卷网(wenjuan.com),目标对1502名家长进行的双减一项调查显示,56.4%的成受长建受访家长觉得孩子在课间十分钟的游戏、社交、课间运动等活动受限。活动确保学生课间十分钟正常活动,纳入62.5%的学校受访家长建议不断丰富课间体育活动形式,表彰学校“特色课间”活动,目标60.4%的双减受访家长建议将课间活动纳入学校“双减”目标及教育教学考核中。  调查中,55.5%的热血江湖刺客刷钱攻略受访者是小学生家长,33.0%的受访者是初中生家长,11.5%的受访者是高中生家长。  56.4%受访家长觉得孩子在课间十分钟的游戏、社交、运动等活动受限  90后彭宇的女儿今年上一年级,“这一届的孩子特别多,课间都在楼道里活动不安全,我家闺女怕别的孩子跑动撞到她,最开始的一个月课间几乎没怎么活动过,熟悉校园环境后好了一些,但课间还是以安静的活动为主”。  “我们家孩子比较爱打篮球,平时回家会跟我们说课间出去打篮球,或者同学之间发生的有趣的事情。”北京中学生家长吕红感觉孩子课间十分钟的活动能保证。  调查中,56.4%的受访家长觉得孩子在课间十分钟的游戏、社交、运动等活动受限,36.4%的家长觉得没有受限,7.3%的家长不了解。  北京80后王捷觉得现在孩子们的课间活动很少,回忆起自己的小学生活,她对课间活动印象很深,“几乎没有同学留在教室里,哪个同学没有出去玩老师还会询问原因,教室外面是一个大院子,小课间玩一些简单的游戏,大课间玩复杂的游戏,比如同学分组跳皮筋”。  西南大学教育学部教授石隆伟认为,近年来,中小学课间十分钟活动受限,首先是安全顾虑,学校可能担心学生在短时间内剧烈活动会受伤,尤其在学校人数较多、空间较小的情况下,为避免意外发生,可能会对活动进行限制。其次,在教学管理方面,一些学校可能将课间看作补充教学的时间,例如进行阅读、预习等,因此对体育活动或游戏等进行限制。此外,在特殊时期,比如流感季节,减少学生之间的近距离接触可以降低传染病的传播风险,因此学校可能会对学生的活动加以限制。  由教育部颁布、自2021年9月1日起施行的《未成年人学校保护规定》明确规定:“不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。”但这两年学生的课间十分钟仍难以保障,对此,61.9%的受访家长认为原因是家长希望孩子在校绝对安全,催生了学校“不出事为主”的管理模式,48.8%的受访家长归因于师生配比不足,教师难以完全兼顾学生安全,40.9%的受访家长指出学校活动空间有限,存在安全隐患,39.5%的受访家长认为与教师争分夺秒“抢”时间,课间被前后两堂课挤占有关,34.2%的受访家长指出在校生增多,校园内部设计没有跟上。  彭宇认为,现在学校的学生多,教学楼有三四层,学生在课间十分钟根本来不及到操场运动,都在楼道里活动不仅受限,也不安全。  辽宁省某初中语文教师刘乙潼说,初高中学生课间活动受限的主要原因是学业压力,“学生在课堂上哪个地方没听懂,下课会追着老师问,或跟同学讨论,又或是想利用课间零碎的时间学习。此外,教师可能也存在这样的心态,觉得学生能多学一分钟是一分钟,多提升一分是一分”。  “我们小时候有很多可以玩的东西,现在的孩子娱乐活动就是玩手机,他们在学校没有电子产品时,就不知道自己要玩什么了。”彭宇认为这也是一个原因。  62.5%受访家长建议丰富课间体育活动形式,表彰学校“特色课间”活动  “一些孩子由于课间活动受限,甚至只能‘厕所社交’,这种情况肯定需要改善。”王捷希望家校一起努力,确保孩子课间正常活动。  确保学生课间十分钟正常活动,62.5%的受访家长建议不断丰富课间体育活动形式,表彰学校“特色课间”活动,60.4%的受访家长建议将课间活动纳入学校“双减”目标及教育教学考核中,56.6%的受访家长建议督促学校重视课间十分钟的作用,完善运行机制,49.9%的受访家长建议家校注重孩子规则意识、行为习惯的养成,35.2%的受访家长建议出台专门政策条例,提供制度规范和追责标准,21.8%的受访家长建议设立专职教职人员负责学生安全事宜。  刘乙潼说,教师要转变观念,合理安排教学进度,不要压堂挤占学生的课间,其次可以在课间让学生做一些简单的体操,锻炼身体的协调性。  “从家长的角度来说,希望学校不断丰富课间活动形式,或者适当增加课间休息时间,比如设置30-40分钟的大课间。”吕红说,大课间有助于孩子深入参与某项活动,进而培养相关的兴趣和特长。  石隆伟说,学校应建立完善的课间活动监管制度。比如教师轮流进行课间巡查,及时发现并纠正不安全行为。定期对活动设施进行评估和维护,消除安全隐患。恰当安排课间活动,避免让学生参与过于危险的游戏或活动,定期向学生传授安全知识,包括怎样避免受伤、如何应对紧急情况等。教师可以根据不同年龄段学生的特点,进行针对性的指导。对于体弱多病的学生,老师和医务人员应多关注,确保他们的安全。通过这些措施,学校可以营造一个更加安全的课间活动环境,让学生能够在休息时间恢复活力并进行健康的身体活动。  受访家长中,一线城市的占33.7%,二线城市的占40.3%,三四线城市的占20.9%,乡镇的占3.4%,农村的占1.7%。  (包
作者:娱乐
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